2017.2

Definição de informação, de sistemas, de Sistemas de Informações Gerenciais (SIG). Análise e organização de sistemas administrativos. Implantação de SIG dentro de organizações. Repercussões e mudanças organizacionais.

Sistemas de Equações Lineares e matrizes. Espaços Vetoriais. Autovalores e autovetores. Aplicações à Física.

Composição, estrutura, ultra-estrutura e função da célula e de seus
componente. Divisão celular: meiose e mitose. Reprodução: tipos e diversidade dos seres
vivos. Classificação dos seres vivos.

Limites. Derivadas. Aplicações de derivadas em Física. Introdução à integração e aplicações em Física.

Integrais: integrais indefinidas, integrais definidas, Teorema fundamental do Cálculo aplicações, e técnicas de integração. Aplicações de integrais em Física, Equações Diferenciais: exatas, homogêneas, de primeira ordem, de segunda ordem, linear não homogênea. Soluções de equações diferenciais em Mecânica Clássica, Termodinâmica e Eletrodinâmica

A construção das Ciências Sociais na Bahia; suas múltiplas possibilidades; o fato político a procura da identidade, do entendimento das Ciências Sociais na Bahia, as trilhas da memória e as marcas do discurso

Estuda as Bases Fundamentais da Clínica Cirúrgica, alicerce de todas as práticas cirúrgicas, independente de especialidades. OBJETIVO GERAL: Apresentar os conhecimentos básicos de cirurgia necessários à formação do médico, relacionando-os às avaliações, procedimentos e condutas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Desenvolver a avaliação do paciente cirúrgico Discutir a realização de procedimentos cirúrgicos/anestésicos básicos  Discutir as principais intervenções clínicas e operatórias nos diversos distúrbios cirúrgicos  Prevenir, reconhecer e estabelecer a conduta das principais complicações cirúrgicas  Apresentar os princípios de anestesiologia e seus procedimentos  Aprender os princípios dos principais avanços cirúrgicos estabelecidos. Histórico da Cirurgia e suas Bases Éticas a.Noções de Técnica Cirúrgica 2. Avaliação do Risco Cirúrgico a. Procedimentos Ambulatoriais 3. Princípios de Anestesiologia a. Procedimentos Anestésicos 4. Resposta Endócrina, Metabólica ao Trauma a. Acessos Venosos 5. Metabolismo Hidroeletrolítico em Cirurgia a. Reposição Hidroeletrolítica 6. Metabolismo Ácido-básico em Cirurgia a. Acessos Arteriais e Gasometria Arterial 7. Nutrição e Cirurgia a. Prescrição em Nutrologia 8. Cicatrização e Cuidados de Feridas a. Suturas e Curativos 9. Choque no Paciente Cirúrgico a. Monitorização Hemodinâmica 10. Coagulação e Distúrbios Hemorrágicos a. Hemotransfusão 11. Complicações em Cirurgia a. Prevenção do TEP/TEV 12. Infecções em Cirurgia a. Uso de Antibióticos em Cirurgia 13. Princípios de Cirurgia Oncológica a. Estadiamento Pré-operatório 14. Controle da Dor no Pós-operatório a. Bloqueios Loco-Regionais 15. Introdução ao Transplante de Órgãos e Tecidos a. Captação e Preservação de ÓrgãosMÉTODOS Aulas Teóricas – expositivas, participativas; Aulas Práticas: Roteiros de prática; Discussões da casos; Visitas técnicas. AVALIAÇÃO CRITÉRIOSA verificação do aproveitamento do aluno será feita por: a) Duas provas escritas durante o curso; as quais poderão conter questões de múltipla escolha e/ou abertas b) Avaliação formativa realizada pelo professor da turma prática, com base no desempenho do estudante. Tal desempenho será avaliado: com base em: - Assiduidade; - Participação nas discussões e conhecimento adquirido acerca dos temas em foco; - Execução de tarefas. A pontuação da nota da Prática será composta pela avaliação de cada um dos três componentes acima. RECURSOS NECESSÁRIOS Aulas Teóricas: Sala para o número total de alunos, contendo equipamento para projeção multimídia, quadro branco e caneta específica para este dispositivo.Aulas Práticas: Algumas aulas terão lugar em hospital ou ambulatório.A maior parte das aulas deverá ocorrer em sala da UNEB. Algumas vezes haverá necessidade de equipamento de projeção; outras apenas de casos clínicos impressos e quadro branco com caneta apropriada. REFERÊNCIAS BÁSICAS Townsend, C.M.; Beauchamp, R.D.; Evers, B.M.; Mattox, K.L. Sabiston - Tratado de Cirurgia – As Bases Biológicas da Prática Cirúrgica Moderna, 18ª Edição, Ed. Elsevier, 2009. Brunicardi, F.C.; Schwartz - Princípios de Cirurgia, 9ª Edição, Ed. Revinter, 2013. Vieira, O. M.; Chaves, C.P.; Manso, J. E. F. Clínica Cirúrgica - Fundamentos Teóricos e práticos. Ed. Guanabara Koogan. 2000 Goffi, FS. Técnica cirúrgica – bases anatômicas, fisiopatológicas e técnicas de cirurgia. Ed. Atheneu. 2004

EMENTA Estuda as principais Emergências Cirúrgicas, fundamentada no cuidado direcionado e escalonado ao paciente cirúrgico crítico, para promover sua estabilização e posterior encaminhamento para o tratamento definitivo. OBJETIVOS - COMPETÊNCIAS E HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS OBJETIVO GERAL: Apresentar os princípios do cuidado do paciente cirúrgico crítico, necessário à formação do médico, reconhecendo e avaliando sua condição clínica, estabelecendo as prioridades de tratamento e conhecendo os princípios do tratamento clínico e operatório do paciente cirúrgico crítico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:  Reconhecer o paciente cirúrgico crítico  Estabelecer prioridades de atendimento focando na estabilização do paciente crítico  Reconhecer trauma como doença e promover sua prevençãoDiscutir os tratamentos definitivos essenciais para situações cirúrgicas de emergência Prevenir, reconhecer e estabelecer a conduta das principais complicações cirúrgicas de emergência.CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Cinemática do Trauma 2. Manejo das Vias Aéreas 3. Manejo do Choque 4. Trauma Crânioencefálico 5. Trauma Raquimedular 6. Trauma de Face 7. Trauma Torácico 8. Trauma Abdominal 9. Trauma de Extremidades e de Bacia 10. Apendicite aguda 11. Colecistite aguda e colangite 12. Pancreatite aguda 13. Diverticulite aguda 14. Obstrução intestinal 15. Hemorragia Digestiva MÉTODOS Aulas Teóricas – expositivas, participativas; Aulas Práticas: Laboratório de Habilidades; Discussões da casos; Campos de prática. AVALIAÇÃO CRITÉRIOSA verificação do aproveitamento do aluno será feita por: a) Duas provas escritas durante o curso; as quais poderão conter questões de múltipla escolha e/ou abertas b) Avaliação formativa realizada pelo professor da turma prática, com base no desempenho do estudante. Tal desempenho será avaliado: com base em: - Assiduidade; - Participação nas discussões e conhecimento adquirido acerca dos temas em foco; - Execução de tarefas. A pontuação da nota da Prática será composta pela avaliação de cada um dos três componentes acima. RECURSOS NECESSÁRIOS Aulas Teóricas: Sala para o número total de alunos, contendo equipamento para projeção multimídia, quadro branco e caneta específica para este dispositivo.Aulas Práticas: Laboratório de Habilidades Algumas aulas terão lugar em hospital ou ambulatório.A maior parte das aulas deverá ocorrer em sala da UNEB. Algumas vezes haverá necessidade de equipamento de projeção; outras apenas de casos clínicos impressos e quadro branco com caneta apropriada. REFERÊNCIAS BÁSICAS ATLS - Advanced Trauma Life Support 9th ed., American College of Surgeons. Chicago, IL, 2012. 366 p. PHTLS - Pediatric Advanced Life Support, American Heart Association. Phoenix, AZ, 2012. 516 p. GREAVES, I. & PORTER, K. eds., Oxford Handbook of Pre-Hospital Care, Oxford, 2015. 707 p. MARTINS, H. et al. eds., Emergências Clínicas 8a ed., Barueri, SP: Manole, 2013. 1190 p.MATTOX, K.L., MOORE, E.E. & FELICIANO, D. V eds., Trauma 7th ed., New York: McGrand Hill, 2013. 1224 p. TOWNSEND, C.M. et al. eds., Sabiston Textbook of Surgery 19th ed., Philadelphia, PA: Elsevier, 2015. 2124 p. REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES Revista do Colégio Brasileiro de CirurgiõesJournal of the American College of Surgeons

Reflete sobre o processo de constituição do português do Brasil, observando a contribuição das línguas indígenas e africanas e dos elementos históricos e culturais que o diferenciam do português europeu.

Reflete sobre o processo de constituição do português do Brasil, observando a contribuição das línguas indígenas e africanas e dos elementos históricos e culturais que o diferenciam do português europeu.

Contabilidade Internacional e seu ambiente no Brasil. Diferenças internacionais e harmonização na elaboração e apresentação das demonstrações contábeis. Harmonização de padrões contábeis internacionais e os principais organismos mundiais e regionais responsáveis pela internacionalização da contabilidade. Principais divergências nos critérios de reconhecimento, mensuração e evidenciação.

A complexidade epistemológica e política das concepções de currículo. A concepção tradicional de currículo: pressupostos teóricos e racionalidade de planejamento. A concepção crítica de currículo, em suas versões neo-marxistas e pós-modernas. Questões atuais emergentes da concepção crítica: currículo e ideologia, cultura, poder, disciplinaridade e novas tecnologias. A prática curricular na educação infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental.

Reflexões sobre educação e o trabalho docente na escola. A didática como área de saber voltada aos processos ensino-aprendizagem e seu papel na formação do professor. Organização do trabalho pedagógico no cotidiano escolar: o planejamento educacional, seus níveis e elementos. Avaliação do processo ensino-aprendizagem.

Aborda a origem dos estudos linguísticos, a sua constituição como ciência e a formação das correntes teóricas dos gregos às correntes atuais, além de avaliar suas contribuições para o ensino da língua e para o desenvolvimento da prática da investigação científica.

Elabora e desenvolve projetos de docência, em classes de Ensino Médio na área de Língua Portuguesa e Literatura, discutindo procedimentos didáticos e metodológicos para optimização do ensino da língua materna.

Estuda as metodologias e técnicas existentes para projetos de mudança da arquitetura organizacional. Elaboração do mapeamento total ou parcial de processos da empresa para torna-la mais enxuta, flexível e rápida nas decisões. Busca a compreensão sobre a associação entre processos e estruturas organizacionais da empresa e seu contexto. Elabora um seminário Interdisciplinar num caráter dinâmico e propositivo para o ensino, pesquisa e extensão.

Realização de um Estágio Profissional, em Área Relacionada ao Curso, sob a Orientação de um Professor.

População e amostra. Análise de Dados; Distribuição de Freqüência; Medidas de Tendência Central e de Dispersão; Probabilidades; Representação Gráfica; Ajustamentos estatísticos.